Хотя у детей во многом такие же реакции, как и у взрослых, из-за травмы, они по-разному выражают свои реакции и нуждаются в особой помощи, чтобы справиться с ней. Ниже приведены некоторые рекомендации по работе с ребенком в кризисной ситуации.

•  Поощряйте детей и подростков говорить о том, что их беспокоит, и выражать свои чувства.
• Объясните факты, которые вам известны о мероприятии.
• Повышайте безопасность и защищенность.
• Поощряйте детей и подростков говорить о том, что их беспокоит, и выражать свои чувства. Некоторые дети могут не решиться начать такой разговор, поэтому вы можете спросить, что ваш ребенок слышал и что он думает по этому поводу.
• Объясните факты, которые вам известны о мероприятии. Используйте простые, прямые термины, чтобы описать то, что произошло. Предоставьте фактическую информацию. Возможно, вам придется объяснять несколько раз.
• Поощряйте детей рассказывать о запутанных чувствах, тревогах, мечтах и ​​нарушениях концентрации, принимая эти чувства, внимательно слушая и напоминая им, что это нормальные реакции (любые из этих чувств допустимы) после очень страшного события.
• Повышайте безопасность и защищенность. Дайте детям понять, что трагические инциденты случаются нечасто и что в повседневной жизни школы являются безопасным местом. Вашему ребенку нужно много уверений в том, что вы о нем позаботитесь.
• Поддерживайте семейный распорядок и занятия. Помогите детям высыпаться и соблюдать сбалансированную диету.
• Возможно, вам придется быть гибкими в отношении режима сна. Ребенку может понадобиться, чтобы вы остались с ним, пока он засыпает, ему может понадобиться ночник, он может захотеть спать с братом, сестрой или с вами.
• Если ваш ребенок боится ходить в школу, если консультанты знают, когда ваш ребенок находится в кризисной ситуации, они часто могут помочь.
• Проведите дополнительное время со своими детьми и семьей. Помогите объятия!

Разговор с детьми после стихийного бедствия