博士心理学实习计划
杰斐逊中心概览
杰斐逊中心是一家私立 501(c) (3) 非营利性社区心理健康中心,为杰斐逊县、克利尔克里克县和吉尔平县提供服务已有 60 多年。 杰斐逊中心的计划和服务旨在促进所有年龄段有心理健康问题的人的康复和恢复能力。 作为一家私人非营利组织,杰斐逊中心在 27,000 年为超过 2022 人提供服务。我们的服务通过我们三个县服务区域的众多临床地点以及学校、疗养院、老年人中心和整个我们的其他合作伙伴地点提供。社区。
训练理念
认可披露声明
计划咨询与认证办公室
美国心理学协会
750 First Street,NE
华盛顿特区20002,4242
电话:202-336-5979
电子邮箱: apaaccred@apa.org
认证.apa.org
凯西鲍尔,博士,LP
她/她/她的
心理学博士实习培训主任
杰斐逊中心
4851独立街
小麦岭,CO 80033
电子邮箱: 凯西B@jcmh.org
凯西·鲍尔,博士
Kathy Baur 博士是一名注册临床心理学家,自 1998 年以来一直在杰斐逊中心工作。她在怀俄明大学获得博士学位,并完成了行为医学实习和奖学金。 除了担任心理学博士实习培训总监外,她还通过危机和成人门诊服务为我们的客户提供临床服务。 她感兴趣的领域是临床监督、项目开发、培训、接受和承诺疗法 (ACT) 以及焦虑症。
贝丝钱德勒,心理学博士
Beth Chandler,心理学博士,是一名持有执照的临床心理学家,在杰斐逊中心的初级保健机构担任驻场临床医生。 她就读于丹佛大学专业心理学院,并在丹佛综合医院(丹佛健康中心)完成实习。 她专注于老年人的治疗和行为健康整合。 贝丝负责监督综合护理轮换。
阿曼达 M.丹尼尔,MA,LPC
阿比盖尔·捐赠-佩拉尔塔,心理学博士
阿比盖尔·多纳特-佩拉尔塔(Abigail Donate-Peralta),心理学博士,是一名执业心理学家,自 2022 年以来一直在杰斐逊中心工作。阿比于 2019 年毕业于科罗拉多大学丹佛分校,获得学校心理学学位。 她曾在公立学校工作,为学龄儿童及其家庭提供心理健康、行为、危机、咨询和评估服务。 阿比通过加州大学丹佛分校获得了双语证书,并且具有英语和西班牙语双文/双语能力。 Abi 通过 JCMH 提供多种英语和西班牙语临床评估服务。 阿比负责监督多内斯中心的轮换和西班牙语心理评估。
艾米丽·格拉多斯,心理学博士
Emily Grados,心理学博士,是一名持有执照的临床心理学家,在杰斐逊中心担任危机服务经理,负责监督 24/7 步入式危机中心和移动危机响应的运营。 艾米丽在洛杉矶芝加哥专业心理学学院获得博士学位,并在格伦代尔基督复临安息日会医院完成了实习。 她专门从事创伤知情社区危机干预。
心理学博士Kirsten Kloock
Kirsten Kloock,心理学博士,注册临床心理学家,心理评估团队经理,培训委员会成员,为实习生提供教学。 她自 2016 年以来一直在杰斐逊中心工作。克尔斯滕在加州职业心理学学院获得了博士学位,重点是多元文化意识,并完成了专门从事心理评估的博士后住院医师实习。 克尔斯滕还为我们的客户提供法医、术前、神经心理学、注意力缺陷多动症、自闭症谱系障碍和社交情感测试。
乔迪·洛夫乔伊,DBH
亚当·马赫,心理学博士
普里亚麦克伦南博士
洛里·帕金斯,LPC
Lori Perkins,LPC 毕业于瑞吉斯大学,是一名持有执照的专业咨询师。 她是一位经验丰富的危机临床医生,拥有十多年的危机经验,在杰斐逊中心工作了 26 年。 洛里(Lori)是危机轮换的主管。
蒂芙尼谢尔顿博士
蒂芙尼·谢尔顿博士在杰斐逊中心完成了博士后评估奖学金。 蒂芙尼在加州专业心理学院获得了神经心理学博士学位,并在圣地亚哥夏普医疗保健公司完成了博士后住院医师实习。 蒂芙尼负责监督实习期间的心理评估轮换。 她还为实习生提供为期一年的领导力研讨会,以培养他们作为早期职业心理学家的新兴领导技能。 除了担任心理评估协调员之外,蒂芙尼还出版了《5 分钟专注》和《自我同情与正念》一书的作者。
阿米莉亚·斯皮格尔,BS
Sharon Stremel,心理学博士
布兰登·沃德,心理学博士
布兰登·沃德(Brandon Ward),心理学博士,是一名注册心理学家,现任杰斐逊中心首席创新办公室兼信息系统副总裁。 他自2020年初开始在杰斐逊中心工作,不久后就加入了博士实习培训项目。 沃德博士在创新/研究轮换和专业发展研讨会上与实习生互动。 除了临床工作外,沃德博士还专注于技术和实践创新领域。
埃丝特·韦纳,心理学博士
Esther Weiner,心理学博士,是一名持有执照的临床心理学家,曾在杰斐逊中心接受实习和博士后培训。 Esther为实习生提供临床督导监督。 她在马里兰州洛约拉大学获得博士学位,对治疗、监督和项目开发等临床领域有着广泛的兴趣。 Esther 还从多元文化框架来处理她的角色,并对白人种族身份和反种族主义有特定的研究兴趣。
乔伊·威什顿,LPC
玛丽亚·克雷默,心理学博士
玛丽亚·克雷默,心理学博士。 是一名预执照临床心理学家,曾在杰斐逊中心进行实习和博士后培训。 她在拜欧拉大学获得博士学位,研究兴趣包括创伤与复原力、性别角色以及宗教和灵性与心理健康的整合。 Maria 于 2019 年完成了心理健康专业人员的语言培训计划,并且精通英语和西班牙语。 她目前是杰斐逊中心评估团队的一员,也很享受在青少年和成人治疗以及创新和研究方面的轮换。
- “主管创造了一个支持和理解的环境。 在这一年中,我觉得我的培训一直受到重视,并进行了调整以满足不断变化的需求。”
- “最有益的经历之一是有机会对文化背景进行评估的机会,同时利用文化背景来解释评估结果。”
- “绝对喜欢能够监督外部人员,而我的主管在帮助我度过这段经历方面非常了不起。 “
- “我认为监督和参与该中心的机会确实使我得以成长和发现新的兴趣。”
- “我在杰斐逊中心的实习经历帮助我成为一名全面发展的早期职业心理学家。 我特别喜欢与门诊成人一起工作以及在 Crisis 进行评估。”
- “我的实习为我提供了非常深入的经验和全面的培训。 我真的很喜欢在杰斐逊中心工作。”
- “监督非常出色。 I enjoyed getting to learn from multiple professional psychologists in the field who have different styles and different jobs.我很高兴从该领域的多位专业心理学家那里学习,他们有不同的风格和不同的工作。 The assessment piece of the internship really helped me to develop and hone my assessment skills, particularly with writing cohesive and succinct reports.”实习的评估部分确实帮助我发展和磨练了评估技能,特别是在撰写具有凝聚力和简洁的报告时。”
- “我发现为员工和社区做演讲有助于我对自己的教育和培训充满信心。”
杰斐逊中心采用了一种正在进行的混合模式,实习生将进行远程和亲自工作相结合的工作。 对培训计划的影响将遵循与 2021.2022 培训年相同的修改。
- 个人和团体治疗将结合个人和远程视频平台进行。 面对面会议将几乎按照 CDC 指南进行。
- 所有监督都将通过面对面和虚拟相结合的方式进行。
- 教学和其他培训将亲自和远程进行,并增加网络研讨会以加强培训
- 根据 CDC 的亲自测试指南,将继续亲自进行心理评估,以进行认知和神经心理学转诊。 社交情绪测试、临床访谈和反馈会议将远程完成。
- 危机服务被视为基本服务,并按照 CDC 指南进行面对面会议。
杰斐逊中心心理学博士实习课程遵循APPIC作为CCTC一部分的准则。
指导原则:
实现安全。 HSP服务接收者,受训者,培训者和我们社区的安全至关重要。
公平。 It is vital to make the HSP recruitment and selection process as accessible and fair as possible for diverse applicants and programs.使HSP招聘和选拔过程对于不同的申请人和计划尽可能地容易获得和公平,这一点至关重要。
伦理。 Reliance on an ethical framework for decision making to guard against bias and lapses during a stressful time when systems and the people in them are taxed.依靠道德的决策框架来防止在系统和系统人员受到压力的压力时期出现偏见和失误。
科学。 Use of science, evidence-based findings, and the recommendations of public health experts to inform our process and recommended procedures.利用科学,循证研究结果和公共卫生专家的建议来为我们的流程和建议的程序提供信息。
由于19培训年度的COVID-2019.2020而对培训计划进行的修改
服务交付更改:
到 XNUMX 月中旬,所有治疗都通过电话或 Zoom 进行,到 XNUMX 月,所有临床医生都转为 Zoom 进行个人治疗。 到 XNUMX 月,团体治疗转换为虚拟会议,DBT 计划在 XNUMX 月中旬再次启动虚拟会议。
所有监督都是远程完成的。 所有教学方法都是通过远程培训完成的,一些亲自培训已转换为网络研讨会培训,以解决远程医疗的即时技能。
轮换更改:
综合护理轮换:由于XNUMX月中旬UCH /传染病/ HIV诊所完全偏远,因此对综合护理轮换进行了修改。 分配给该轮换的实习生被重新分配给创新团队的新开发的轮换,并且是将服务转换为视频平台的组成部分。 实习生还与另一个在秋天进行了综合护理轮换的实习生一起参加了一个新诊断的HIV患者虚拟小组。
成人门诊(AOP):分配给AOP轮换的实习生被分配了单个客户,但无法进行录取。 DBT小组的活动被推迟到17月XNUMX日,而不是从XNUMX月开始。
心理评估:直到6月中旬,所有认知评估均被取消。 所需的4个评估组降低为XNUMX个,并且实习生能够远程完成社交情绪测试组。
危机轮换。 This is considered an essential service at the Center.这被认为是中心的一项基本服务。 Intern participation on this rotation was delayed until full safety procedure at the Crisis Center was in place.实习生的这种轮换被推迟到危机中心全面的安全程序到位为止。
入职/方向:采用了面对面和远程定向流程的混合方式。 整个秋季/冬季,我们都有机会与实习班、主管和指定团队一起参加团队建设活动,包括现场活动和远程活动。
监督 – 2021 年 XNUMX 月之前,所有监督均以远程方式进行,提供现场监督和远程监督。
教学/培训: 通过网络研讨会远程进行教学,增强定期培训。
轮换更改:
综合护理轮换:由于 IDC 协议,由于诊所日数有限,秋季传染病诊所全职或兼职恢复面对面服务的时间被推迟。 神经心理学测试要求减少,测试管理在现场进行,临床访谈和反馈会议远程进行。 个体治疗病例仍然遥远。 实习生参加了创新团队的小型专业轮换,以增加工作时间,并从杰斐逊中心的成人门诊团队携带远程提供服务的病例。
成人门诊(AOP):分配到 AOP 轮换的实习生有相同的培训机会,但服务是远程提供的。 XNUMX 月中旬的服务将通过远程和亲自提供。
心理评估:根据中心协议和 CDC 指南,继续对认知测试转介进行现场测试。 社交情绪测试、临床访谈和反馈会议都是远程进行的。 实习生在培训一年内必须完成 6 项心理评估。
危机轮转: 这被认为是中心的一项基本服务。 根据实习生的偏好,秋季提供了另一个培训机会,并在 2021 年 XNUMX 月之前完全恢复危机培训。
杰斐逊中心采用了混合模式,实习生将远程和面对面工作相结合。 对培训计划的影响如下,并遵循 2020.2021 培训年的相同修改。
- 个人和团体治疗将结合面对面和远程视频平台进行。 面对面会议将按照 CDC 指南进行。
- 所有监督都将通过现场和虚拟相结合的方式进行。
- 教学和其他培训将通过现场和远程方式进行,并添加网络研讨会以增强培训
- 根据 CDC 现场测试指南,将继续亲自进行心理评估,以进行认知和神经心理学转诊。 社交情绪测试、临床访谈和反馈会议将远程完成。
- 危机服务被视为基本服务,面对面会议是按照 CDC 指南进行的。
杰斐逊中心采用了一种正在进行的混合模式,实习生将结合远程和面对面的工作。 对培训计划的影响将遵循与 2021-2022 培训年度相同的修改。
1. 个人和团体治疗将结合现场和远程视频平台进行。 面对面会议将按照疾病预防控制中心的指导方针虚拟进行。
2. 所有监督将以现场和虚拟相结合的方式进行。
3. 教学和其他培训将通过现场和远程方式进行,并添加网络研讨会以增强培训。
4. 将按照 CDC 现场测试指南继续进行现场心理评估,以进行认知和神经心理学转诊。 社交情绪测试、临床访谈和反馈会议将远程完成。
5. 危机服务被认为是必不可少的服务,面对面的会议是按照 CDC 的指导方针进行的。