Au Jefferson Center, notre politique et notre mission sont d'être inclusifs et attentifs à la diversité de tous ceux qui franchissent nos portes. Nous sommes passionnés par la construction d'une communauté où la santé mentale est importante et où les soins équitables sont accessibles à toutes les races, ethnies, capacités, statuts socio-économiques, âges, orientations sexuelles, expressions de genre, religions, cultures et langues.
Vous trouverez ci-dessous les principes qui guident notre engagement à développer une communauté de soins de santé mentale dynamique, durable et résiliente.
Nos convictions dans la dignité de tous et en créant une culture où la diversité est valorisée.
Nous respectons et affirmer l'identité unique de chaque membre de notre communauté.
Nous visons pour inspirer l'espoir, améliorer des vies et renforcer notre communauté en offrant des services de santé mentale de qualité et des solutions connexes à tous ceux qui franchissent nos portes.
Nous plaidons aux niveaux local, étatique et fédéral pour promouvoir un accès équitable aux ressources de soins de santé mentale et améliorer la vie des membres de la communauté.
Nous nous efforçons démanteler les systèmes et les politiques qui créent l'iniquité, l'oppression et la disparité tout en promouvant la diversité, l'équité et l'inclusion dans tout ce que nous faisons.
Nous poursuivons un état d'esprit organisationnel qui valorise l'humilité culturelle, la reconnaissance et la responsabilité afin d'améliorer notre capacité à offrir des soins personnalisés.
Nous encourageons tous pour partager leurs expériences culturelles et leurs identités pour enrichir notre communauté.
Nous sommes déterminés à placer la diversité, l'équité et les pratiques d'inclusion au centre de notre travail quotidien pour créer un avenir meilleur pour tous.
Le programme de stages de doctorat en psychologie du Jefferson Center vise à former des stagiaires pour devenir des psychologues cliniciens possédant une base solide en psychologie des services de santé. Notre philosophie est triple : (1) que la formation en psychologie des services de santé est un processus de développement continu, (2) que la fourniture d'un large éventail de possibilités de formation est optimale pour le développement des compétences cliniques et (3) que la santé clinique La psychologie des services est une discipline scientifique et il est important d’appliquer la recherche pour éclairer la pratique.
Premièrement, notre philosophie met l’accent sur le développement professionnel continu de nos stagiaires. Le Jefferson Center cherche à s'appuyer sur les compétences développées au cours de la formation doctorale et des stages grâce à une évaluation et une formation systématiques. Au fur et à mesure que les stagiaires progressent dans les stages, ils se voient présenter des cas de plus en plus complexes en thérapie et en évaluation. À la fin de l’année de stage, les stagiaires devraient obtenir leur diplôme de psychologue clinicien débutant compétent, capable de travailler dans divers contextes et de continuer à se développer professionnellement tout au long de sa carrière. Ainsi, notre approche développementale garantit que la formation à la pratique de la psychologie clinique est séquentielle, cumulative et graduelle en complexité.
Deuxièmement, notre philosophie offre un large éventail de possibilités de formation pour un développement optimal des compétences cliniques. Jefferson Center propose une large gamme de sites de formation qui couvrent l'ensemble du spectre de développement. Grâce à deux stages majeurs et quatre stages mineurs, les internes exercent dans une variété de contextes qui leur offrent un ensemble diversifié d’expériences cliniques et les préparent à occuper divers postes professionnels.
Enfin, notre philosophie est que la psychologie des services de santé doit être une discipline scientifique. Nous cherchons à développer davantage l’appréciation de la science comme fondement de la pratique de la psychologie clinique tout au long de notre programme de formation. La recherche éclaire la pratique de la psychologie au Jefferson Center, depuis notre utilisation du système de gestion des résultats du partenariat dans le changement fondé sur des preuves, jusqu'à notre utilisation de pratiques de traitement fondées sur des preuves (EBP) tout au long de nos programmes et aux recherches en cours dans notre département d'innovation. Notre programme de stages expose les stagiaires à l'utilisation continue de la recherche pour éclairer le traitement dans toutes les rotations et leur donne l'expérience de participer à des recherches axées sur la prestation de services efficaces.
Notre programme de stages offre une formation complète, large et générale, de développement et ancrée dans le modèle praticien-scientifique. Notre formation se concentre sur des domaines de compétences à l’échelle de la profession dérivés d’un processus en plusieurs étapes attendu pour la pratique de niveau débutant. L'évaluation continue du fonctionnement des stagiaires dans des domaines de compétences spécifiques nous permet de suivre les progrès et d'aborder les domaines qui peuvent nécessiter une formation supplémentaire. Les stagiaires sont évalués sur la démonstration de leurs connaissances, compétences et attitudes appropriées dans les domaines de compétences clés.
La formation des stagiaires est améliorée par une identification précoce des besoins et des intérêts individuels en matière de formation. Au cours du premier mois de formation, tous les internes effectuent une auto-évaluation qui fournit des informations permettant d'élaborer un plan de formation individualisé pour tenir compte non seulement des différences individuelles lors de la formation antérieure, mais également des intérêts cliniques et des objectifs de carrière. Diverses approches de formation sont utilisées dans différents contextes, notamment la supervision directe par des psychologues superviseurs cliniques expérimentés, l'observation directe (en direct ou vidéo/électronique) du stagiaire, la participation à une co-thérapie, l'utilisation de jeux de rôle et de mise en scène, l'apprentissage par observation, la didactique formelle. formation et promotion de la pratique réflexive par l’autoréflexion et l’auto-évaluation pour faciliter l’amélioration continue des performances professionnelles.
En intégrant un modèle de mentorat associé à une formation expérientielle sous étroite supervision, notre programme est conçu pour guider les stagiaires vers la réussite. La formation est séquentielle, cumulative et de plus en plus complexe au fil du stage. On s’attend à ce que les stagiaires évoluent vers l’indépendance professionnelle au fur et à mesure de leur progression dans l’année de formation. Cela garantit que les stagiaires seront en mesure de démontrer les niveaux de compétence nécessaires pour la pratique de niveau débutant ou la formation postdoctorale à la fin de leur formation.
Le modèle de formation du programme favorise l'appréciation et la compréhension de la diversité en garantissant la non-discrimination dans toutes les approches de formation, en abordant la diversité comme objectif de la formation et en créant un environnement propice à la réussite de tous les stagiaires.
L'année de stage débute début août et se termine fin juillet de l'année suivante (52 semaines, hors congés personnels annuels et jours fériés). Les stagiaires sont censés travailler 45 à 50 heures par semaine (environ 25 à 50 % du temps est passé en contact face à face, selon la rotation du stagiaire). Les stagiaires doivent atteindre plusieurs objectifs et effectuer 2000 XNUMX heures pour réussir le programme de stage. Le calendrier ci-dessous fournit un approximation du nombre d'heures que les stagiaires consacreront chaque semaine aux activités suivantes :
Rotations cliniques majeures
Chaque stagiaire participera à un 16 – 24 heure/semaine Rotation clinique majeure chaque période de six mois. Il est temps pour réunions d'équipe, encadrement de groupes, la documentation et autres documents sont intégrés au stage. Le programme de stages tentera de jumeler les stagiaires à la rotation principale de leur choix au cours de chaque rotation de six mois. En cas d'intérêts concurrents, les rotations souhaitées peuvent être alternées à la fin du premier semestre, permettant aux stagiaires d'être jumelés à leur(s) domaine(s) d'intérêt.
Rotations mineures
Chaque stagiaire participera à 3 stages mineurs pour acquérir de l'expérience dans plusieurs compétences clés des psychologues des services de santé.
Les stagiaires suivront au moins deux heures de formation didactique par semaine. Les enseignements fondamentaux sont structurés de manière séquentielle, graduée en complexité et cumulatifs. Des séminaires thématiques sont également proposés, couvrant diverses approches fondées sur des données probantes, l'évaluation psychologique et le développement professionnel, ainsi que des interventions de professionnels de différentes disciplines (voir exemple de programme en annexe).
Chaque stagiaire est tenu de présenter trois exposés durant son année de formation : 1) son mémoire ou son travail de recherche doctorale, 2) une présentation de cas formelle et 3) ses travaux de recherche issus de son stage de recherche/innovation. Le personnel de l'agence est invité à assister à ces présentations.
Le Jefferson Center et son programme de stages de doctorat en psychologie s'engagent à recruter des stagiaires culturellement et ethniquement divers. Nous encourageons les demandes de renseignements et les candidatures de toutes les personnes qualifiées.
Les candidatures complètes nécessitent les documents suivants :
- Achèvement de la demande APPIC de stage en psychologie (AAPI)
- Une copie d'un rapport d'évaluation psychologique anonymisé
- Trois (3) lettres de recommandation
Les candidatures complétées doivent être reçues au plus tard le 5 novembre 2025. Les candidatures sont examinées par les membres du Comité de formation. Nos critères de sélection reposent sur notre modèle praticien-chercheur et nous recherchons des candidats dont les objectifs de formation correspondent à ceux que nous proposons. Le programme évalue non seulement le nombre total d'heures de stage, mais aussi la qualité de ces heures, notamment en termes de contexte et d'expérience en matière de traitements empiriques. Tous les étudiants ayant soumis un dossier complet seront informés de leur entrevue par courriel. 26 novembre 2025.
En fonction de la qualité du dossier et de l'adéquation entre les objectifs de formation et le programme de stage, une trentaine de candidats sont convoqués à un entretien. Les entretiens ont lieu en janvier et se déroulent tous à distance via Zoom. Les entretiens sont menés individuellement par un jury composé d'au moins trois superviseurs de stage en psychologie, en groupe. Des questions standardisées sont posées et notées pour tous les candidats interviewés.
Une fois les entretiens terminés, le comité de formation se réunit pour classer les candidats par ordre de priorité, en fonction à la fois du dossier de candidature soumis et de l'entretien. Le classement final est déterminé par consensus du comité de formation. Ce site de stage s'engage à respecter la politique de l'APPIC selon laquelle aucune personne de ce centre de formation ne sollicitera, n'acceptera ou n'utilisera aucune information relative au classement de la part d'un candidat stagiaire.
Suite aux résultats du match APPIC, une lettre confirmant le match avec le stage doctoral en psychologie du Jefferson Center sera envoyée au stagiaire entrant avec une copie au DCT de son programme.
Les résultats du match APPIC constituent un accord contraignant entre les candidats sélectionnés et le programme. Cependant, comme indiqué dans notre liste dans l'annuaire APPIC, la nomination définitive des candidats au stage au Jefferson Center est subordonnée à la réussite d'une vérification des antécédents criminels. Une vérification des antécédents avant l'embauche est effectuée pour tous les candidats sélectionnés. Les condamnations pour agression criminelle seront considérées comme un échec à la vérification des antécédents. Les délits fédéraux et les délits mineurs sont traités au cas par cas.
Si vous n'êtes pas citoyen américain, vous devrez fournir des documents pour vérifier votre éligibilité après le jumelage et avant l'emploi.
Le Centre Jefferson pour la santé mentale s'engage à offrir à tous ses employés un environnement de travail sûr, sain et productif, exempt de toute toxicomanie. L'abus d'alcool, de drogues et de substances réglementées altère le jugement des employés, augmentant ainsi les risques pour la sécurité, les blessures et les prises de décision erronées. Le Centre Jefferson pour la santé mentale respecte la législation fédérale relative au cannabis et aux autres drogues. Nous ne pratiquons pas de dépistage de drogues avant l'embauche, mais tous les employés peuvent être invités à se soumettre à un test urinaire aléatoire s'ils constatent des signes d'une possible altération de leurs performances professionnelles par la consommation de substances.
Exigences en matière de vaccins :
En partenariat avec Behavioral Health Entity (BHE), le Jefferson Center se conforme à une norme du Département de la santé publique et de l'environnement du Colorado (CDPHE) exigeant que les installations suivent et déclarent les taux de vaccination contre la grippe pour le personnel et les sous-traitants directs et garantissent que quatre-vingt-dix pour cent (90 %) avoir reçu le vaccin contre la grippe au cours d’une saison grippale donnée. Tous les employés et les nouveaux employés embauchés pendant la saison de la grippe (du 1er novembre au 31 mars) doivent fournir aux Ressources humaines une preuve d'immunisation ou une exemption médicale dans les 30 jours suivant leur embauche. Les nouveaux employés qui n'ont pas de preuve d'immunisation sont tenus de porter un masque chirurgical ou de procédure lorsqu'ils sont en contact direct avec les clients et dans les espaces communs pendant la saison de la grippe.
Les vaccinations contre le COVID 19 ne sont plus obligatoires.
- Étudiant au doctorat dans un programme de psychologie clinique ou de conseil accrédité par l'APA ou dans un programme de formation de re-spécialisation en psychologie clinique ou de conseil au sein d'un programme accrédité par l'APA
- Approbation du statut de stage par le directeur de la formation du programme d'études supérieures
- Cours académiques complétés avant la fin de l'année académique précédant le début du stage
- Moyenne cumulative de 3.4 ou plus
- Réalisation de 4 rapports psychologiques intégrés (25 heures de contact direct), incluant des évaluations objectives et cognitives :
- au moins 1 WISC ou WAIS administré
- Réalisation d’au moins 300 heures d’intervention pratique avant le début du stage, incluant :
-
- adultes/personnes âgées
- enfants/adolescents
- pratiques fondées sur des preuves
- Approbation du projet de thèse avant la date limite de candidature
- Un rapport d'évaluation psychologique anonymisé est requis avec la demande
Les candidats privilégiés auront :
- expérience dans l'évaluation des adultes et des enfants.
- expérience avec le Rorschach (RPAS)
- leur mémoire soutenu au début du stage
Les résultats du jumelage APPIC constituent un accord contraignant entre les candidats jumelés et le programme. Cependant, la nomination finale des candidats au stage au Jefferson Center dépend de les candidats réussissent une vérification de leurs antécédents criminels. Une vérification des antécédents préalables à l'emploi est effectuée pour tous les candidats jumelés. Les condamnations pour agression criminelle seront considérées comme un échec de la vérification des antécédents. Les délits et délits fédéraux sont traités au cas par cas.
Si vous n'êtes pas citoyen américain, vous devrez fournir des documents pour vérifier votre éligibilité après le jumelage et avant l'emploi.
Le Jefferson Center for Mental Health s'engage à créer un environnement de travail sûr, sain et productif pour tous les employés, exempts des effets de la toxicomanie. L'abus d'alcool, de drogues et de substances contrôlées altère le jugement des employés, ce qui entraîne une augmentation des risques de sécurité, des blessures et des prises de décision erronées. Le Jefferson Center for Mental Health suit la loi fédérale concernant le cannabis et d'autres drogues. Nous n'effectuons pas de test de dépistage de drogues avant l'embauche, mais tous les employés peuvent être invités à soumettre un test de dépistage de drogues dans l'urine au hasard s'il y a des indications que des substances pourraient affecter le rendement au travail. Un dépistage positif de drogues incluant le THC entraînera l’arrêt du stage.
Besoin de vaccin
En partenariat avec Behavioral Health Entity (BHE), le Jefferson Center se conforme à une norme du Département de la santé publique et de l'environnement du Colorado (CDPHE) exigeant que les installations suivent et déclarent les taux de vaccination contre la grippe pour le personnel et les sous-traitants directs et garantissent que quatre-vingt-dix pour cent (90 %) avoir reçu le vaccin contre la grippe au cours d’une saison grippale donnée. Tous les employés et nouveaux employés embauchés pendant la saison de la grippe (du 1er novembre au 31 mars) doivent fournir aux ressources humaines une preuve de vaccination ou une exemption médicale dans les 30 jours suivant leur embauche. Les nouveaux employés qui n'ont pas de preuve d'immunisation doivent porter un masque chirurgical ou de procédure lorsqu'ils sont en contact direct avec les clients et dans les espaces communs pendant la saison grippale.
Les vaccinations contre le COVID 19 ne sont plus obligatoires.
N'hésitez pas à contacter Kirsten Kloock au KirstenK@jcmh.org avec des questions sur le Centre Jefferson .
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