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Terapia baseada em evidências

No Jefferson Center, nossos terapeutas e médicos usam métodos de tratamento comprovados e eficazes, apoiados por extensas pesquisas para promover os melhores resultados. Para ver se a terapia baseada em evidências é adequada para suas necessidades, fale com seu coordenador de atendimento ou ligue para 303-425-0300.
Terapia baseada em evidências

O que é Terapia Baseada em Evidências?

Terapia baseada em evidências (EBT) é qualquer terapia baseada em abordagens psicológicas e técnicas baseadas em evidências científicas. A Terapia Baseada em Evidências é considerada a “Melhor Prática” e é a abordagem preferida para o tratamento de sintomas psicológicos por muitos na área.

Terapia de Aceitação e Compromisso (Act)

Crianças - Adultos
A terapia de aceitação e compromisso é uma abordagem orientada para a ação da psicoterapia que se origina da terapia comportamental tradicional e da terapia comportamental cognitiva. Os clientes aprendem a parar de evitar, negar e lutar com suas emoções interiores e, em vez disso, aceitam que esses sentimentos mais profundos são respostas apropriadas a certas situações que não devem impedi-los de seguir em frente em suas vidas. Com esse entendimento, os clientes começam a aceitar seus problemas e dificuldades e se comprometem a fazer as mudanças necessárias em seu comportamento, independentemente do que está acontecendo em suas vidas e como se sentem a respeito.

Terapia Comunitária Assertiva (Act)

Adolescentes - Adultos
O objetivo do ACT é eliminar ou reduzir os sintomas de doenças mentais graves e melhorar a qualidade de vida do indivíduo. Com efeito, ensinando habilidades de enfrentamento e de vida enquanto trabalhava em conjunto com a doença mental. O ACT, quando executado de forma eficaz, pode reduzir as hospitalizações e o tempo de prisão para os indivíduos também. Estudos têm mostrado que houve quedas significativas no tempo de internação e prisão para os estados que implementaram programas ACT.

Terapia lúdica centrada na criança (CCPT)

De 4 a 12 anos
CCPT é uma intervenção de saúde mental lúdica e responsiva ao desenvolvimento para crianças de 3 a 10 anos que estão passando por transtornos sociais, emocionais, comportamentais e relacionais. O CCPT utiliza o brincar, a linguagem natural das crianças e o relacionamento terapêutico para fornecer um ambiente terapêutico seguro e consistente no qual a criança pode experimentar total aceitação, empatia e compreensão do conselheiro e processar experiências e sentimentos internos por meio de jogos e símbolos. Na CCPT, a experiência de uma criança no relacionamento de aconselhamento é o fator mais curativo e significativo na criação de uma mudança duradoura e positiva. O objetivo do CCPT é liberar o potencial da criança para se mover em direção à integração e formas de ser aprimoradas. Os resultados infantis após CCPT incluem diminuição dos comportamentos sintomáticos e melhora no funcionamento geral.

Psicoterapia Pais-Crianças (CPP)

De 0 a 5 anos
O CPP é um modelo de intervenção para crianças de 0 a 5 anos que passaram por pelo menos um evento traumático e / ou estão passando por problemas de saúde mental, apego e / ou comportamento, incluindo transtorno de estresse pós-traumático. O tratamento é baseado na teoria do apego, mas também integra teorias psicodinâmicas, de desenvolvimento, de trauma, de aprendizagem social e de comportamento cognitivo. As sessões terapêuticas incluem a criança e os pais ou cuidador principal. O objetivo principal do CPP é apoiar e fortalecer o relacionamento entre a criança e seu cuidador como um veículo para restaurar o funcionamento cognitivo, comportamental e social da criança. O tratamento também se concentra em fatores contextuais que podem afetar a relação cuidador-criança.

Terapia Comportamental Cognitiva (TCC)

Crianças - Adultos
A TCC é um método de terapia baseado em evidências que se concentra em soluções e exige que os clientes tenham um papel ativo em sua recuperação. A TCC é usada na maioria dos diagnósticos, mas é particularmente eficaz com transtornos baseados na depressão e na ansiedade. A TCC explora os pensamentos e emoções prejudiciais que um paciente pode ter e que exacerbam seus sintomas. A CBT encoraja os clientes a desafiar suas suposições, mudar seus padrões de pensamento e melhorar seu comportamento com mudanças e perspectivas positivas. Os clientes que se submetem a sessões de TCC com um terapeuta treinado têm as taxas mais baixas de recaída entre os clientes com depressão que não utilizam a TCC em seu plano de tratamento.

Terapia de processamento cognitivo (CPT)

Idade 18 +
CPT é um tratamento cognitivo-comportamental para o Transtorno de Estresse Pós-Traumático (PTSD). O CPT foi desenvolvido no final da década de 1980 e demonstrou ser eficaz na redução dos sintomas de PTSD relacionados a uma variedade de eventos traumáticos, incluindo abuso infantil, combate, estupro e desastres naturais. O CPT é endossado pelos Departamentos de Assuntos de Veteranos e Defesa dos Estados Unidos, bem como pela Sociedade Internacional de Estudos de Estresse Traumático, como uma prática recomendada para o tratamento de PTSD.

Avaliação e gestão colaborativa de suicídio (CAMS)

Adolescentes - Adultos
A Avaliação Colaborativa e Gerenciamento de Suicídio (CAMS) é uma estrutura terapêutica flexível na qual o paciente e o provedor trabalham juntos para avaliar o risco de suicídio do paciente e usar essa informação para planejar e gerenciar tratamento específico para suicídio, “orientado ao motorista”. A estrutura envolve fundamentalmente o engajamento e a cooperação de um participante na avaliação e gerenciamento de pensamentos e comportamentos suicidas e a compreensão do terapeuta dos pensamentos, sentimentos e comportamentos suicidas do paciente.

Terapia Comportamental Dialética (TCD)

Adolescentes - Adultos

A terapia comportamental dialética (DBT) é um tipo específico de psicoterapia cognitivo-comportamental desenvolvida no final da década de 1980 pela psicóloga Marsha M. Linehan para ajudar a tratar melhor o transtorno de personalidade borderline.

Também é usado para tratar problemas de saúde mental em que há desregulação emocional ou comportamentos autodestrutivos, como alimentação desordenada, uso indevido de substâncias ou depressão. A DBT é uma terapia muito ativa e baseada em habilidades para ajudar as pessoas a viver de forma mais eficaz em suas vidas.

Reprocessamento de dessensibilização do movimento ocular (EMDR)

Crianças - Adultos
EMDR) é uma psicoterapia que permite que as pessoas se curem dos sintomas e sofrimento emocional resultantes de experiências de vida perturbadoras. Estudos repetidos mostram que, ao usar a terapia EMDR, as pessoas podem experimentar os benefícios da psicoterapia que antes levava anos para fazer a diferença. O sistema de processamento de informações do cérebro se move naturalmente em direção à saúde mental. Se o sistema for bloqueado ou desequilibrado pelo impacto de um evento perturbador, a ferida emocional apodrece e pode causar intenso sofrimento. Depois que o bloqueio é removido, a cura é retomada. Usando os protocolos e procedimentos detalhados aprendidos nas sessões de treinamento em terapia EMDR, os médicos ajudam os clientes a ativar seus processos naturais de cura para seguir em frente em suas vidas.

Tratamento Integrativo de Trauma Complexo para Adolescentes (ITCT-A)

De 8 a 12 anos

ITICT é uma terapia de trauma multimodal para adolescentes que integra os princípios de tratamento da teoria do apego, o Modelo de autotrauma, afetam o desenvolvimento de habilidades de regulação e componentes da terapia cognitivo-comportamental. Envolve protocolos estruturados e intervenções customizadas às questões específicas de cada cliente.

Terapia de Reconhecimento Moral (MRT)

Adolescentes - Adultos
MRT é uma intervenção cognitivo-comportamental usada em 50 estados e 7 países para tratar o uso concomitante de substâncias e distúrbios mentais. Foi comprovado que o MRT aumenta o propósito de vida, aumenta a tomada de decisões morais, aumenta a adesão à medicação e diminui comportamentos de risco, abuso de substâncias e reincidência.

Entrevista Motivacional (MI)

Adolescentes - Adultos
O MI é projetado para capacitar as pessoas a mudarem, extraindo seu próprio significado, importância e capacidade de mudança. O MI assenta numa forma respeitosa e curiosa de estar com as pessoas que facilita o processo natural de mudança e valoriza a autonomia do cliente. “MI é um estilo de comunicação colaborativo e orientado para objetivos, com atenção especial à linguagem da mudança. Ele é projetado para fortalecer a motivação pessoal e o compromisso com um objetivo específico, provocando e explorando as próprias razões da pessoa para mudar dentro de uma atmosfera de aceitação e compaixão.” (Miller & Rollnick, 2013, p. 29)

Programa de Nutrição de Pais (NPP)

De 0 a 11 anos
O Nurturing Parent Program é um curso de 8 semanas para pais de crianças de 3 a 6 anos que desejam encontrar maneiras de interagir positivamente com seus filhos para criar crianças respeitosas e cooperativas sem bater. O objetivo é fornecer habilidades parentais positivas para aumentar a confiança dos pais e reduzir o estresse parental para ajudar as crianças a aprender a fazer boas escolhas e a serem adequadamente independentes à medida que crescem.

Parceiros no Sistema de Gerenciamento de Resultados de Mudanças (PCOMS)

Crianças - Adultos
O PCOMS é uma intervenção simples e sistemática de feedback do cliente para melhorar a qualidade e o resultado dos serviços de saúde comportamental. O PCOMS usa escalas de dois, quatro itens para solicitar feedback do consumidor sobre os fatores comprovados para prever o sucesso, independentemente do modelo de tratamento ou do problema apresentado: progresso inicial (usando a Escala de Avaliação de Resultados) e a qualidade da aliança (usando a Escala de Avaliação de Sessão).

Triagem, Intervenção Breve e Encaminhamento para Tratamento (SBIRT)

Adolescentes - Adultos
O SBIRT permite a identificação precoce de problemas de uso de substâncias para melhorar os resultados por meio do encaminhamento para tratamento adequado. A triagem avalia rapidamente a gravidade do uso de substâncias e identifica o nível adequado de tratamento. A intervenção breve se concentra em aumentar a percepção e a conscientização sobre o uso de substâncias e a motivação para a mudança comportamental. O encaminhamento para tratamento fornece àqueles identificados como necessitando de tratamento mais extenso acesso a cuidados especializados.

Buscando Segurança

Adolescentes - Adultos
Buscando Segurança é um modelo de aconselhamento baseado em evidências e focado no presente para ajudar as pessoas a obter segurança contra trauma e / ou abuso de substâncias. Pode ser realizado em grupo (qualquer porte) e / ou modalidade individual. É um modelo extremamente seguro, pois aborda diretamente o trauma e o vício, mas sem exigir que os clientes se aprofundem na narrativa do trauma (o relato detalhado das memórias perturbadoras do trauma), tornando-o relevante para uma ampla gama de clientes e fácil de implemento. Qualquer provedor pode conduzi-lo mesmo sem treinamento; no entanto, também existem muitas opções de treinamento. Também foi entregue com sucesso por colegas, além de profissionais de todos os tipos e em todos os ambientes. Pode ser conduzido em qualquer número de sessões disponíveis, embora quanto mais, melhor quando possível.

Terapia breve focada na solução

Crianças - Adultos
Terapia Breve Focada em Solução (SFBT), também chamada de Terapia Focada em Solução, A terapia de Prática de Construção de Soluções é focada no futuro, direcionada a objetivos e se concentra em soluções, em vez de nos problemas que levaram os clientes a buscar terapia. Tem como objetivo ajudar as pessoas com dificuldade a encontrar ferramentas que possam usar imediatamente para controlar os sintomas e enfrentar os desafios. É baseado na crença de que embora os indivíduos já possam ter as habilidades para criar mudanças em suas vidas, muitas vezes eles precisam de ajuda para identificar e desenvolver essas habilidades . Da mesma forma, o SFBT reconhece que as pessoas já sabem, em algum nível, quais mudanças são necessárias em suas vidas, e os profissionais do SFBT trabalham para ajudar as pessoas sob seus cuidados a esclarecerem seus objetivos. O terapeuta trabalha em colaboração com os clientes para ajudar a desenvolver etapas para levá-los a seus objetivos.

Os anos incríveis

De 0 a 12 anos
A série de treinamento Anos incríveis (IY) é um conjunto de três currículos abrangentes, multifacetados e baseados no desenvolvimento para pais, professores e crianças. O programa é projetado para promover a competência emocional e social e prevenir, reduzir e tratar a agressão e problemas emocionais em crianças pequenas.

Terapia Comportamental Focada no Trauma (TF-CBT)

De 3 a 21 anos
TF-CBT é uma forma de terapia cognitivo-comportamental que atende às necessidades específicas de saúde emocional e mental de crianças, adolescentes, adultos sobreviventes e famílias que lutam para superar os efeitos destrutivos do trauma precoce. A terapia cognitivo-comportamental focada no trauma (TF-CBT) é especialmente sensível aos problemas específicos dos jovens com estresse pós-traumático e transtornos do humor resultantes de abuso, violência ou luto. TF-CBT resolve com sucesso uma ampla gama de dificuldades emocionais e comportamentais associadas a experiências de trauma único, múltiplo e complexo.

Terapia de Sistemas de Trauma (TST)

De 4 a 21 anos
O TST é um modelo de atendimento à criança traumatizada que atende tanto às necessidades emocionais individuais da criança quanto ao ambiente social em que ela vive. Trata-se de quebrar barreiras entre os sistemas de serviço, compreender os sintomas de uma criança no contexto de seu mundo e construir sobre os pontos fortes e sonhos de uma família. É um modelo clínico e também organizacional. O TST é implementado dentro de uma organização para servir como uma estrutura para organizar uma equipe multidisciplinar de provedores de dentro e fora de uma organização para coordenar suas intervenções. Os provedores são reunidos para atender às necessidades complexas de jovens e famílias traumatizados, usando o TST como um modelo de organização preocupado com o ambiente social da criança.
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