Programma di tirocinio in psicologia del dottorato
Panoramica del Jefferson Center
Il Jefferson Center è un centro privato di salute mentale della comunità senza scopo di lucro 501 (c) (3) che serve le contee di Jefferson, Clear Creek e Gilpin da oltre 60 anni. I programmi e i servizi del Jefferson Center sono progettati per favorire il recupero e la resilienza per le persone di tutte le età che hanno problemi di salute mentale. In quanto organizzazione privata senza scopo di lucro, il Jefferson Center ha servito più di 27,000 persone nel 2022. I nostri servizi sono forniti attraverso numerose sedi cliniche nella nostra area di servizio in tre contee, oltre a scuole, case di cura, centri per anziani e altre sedi partner in tutto il nostro Comunità.
Filosofia della formazione
Dichiarazione di divulgazione dell'accreditamento
Ufficio di consultazione e accreditamento del programma
Associazione Americana di Psicologia
750 First Street, NE
Washington, DC 20002-4242
Telefono: 202-336-5979
E-mail: apaacred@apa.org
accreditamento.apa.org
Kathy Baur, PhD, LP
lei / lei / lei
Direttore della formazione del tirocinio di dottorato in psicologia
Centro Jefferson
4851 Indipendenza S.
Cresta del grano, CO 80033
E-mail: KathyB@jcmh.org
Kathy Baur, dottore di ricerca
Kathy Baur, PhD è una psicologa clinica autorizzata che lavora al Jefferson Center dal 1998. Ha conseguito il dottorato presso l'Università del Wyoming e ha completato il suo tirocinio e una borsa di studio in medicina comportamentale. Oltre ad essere direttrice della formazione per il tirocinio di dottorato in psicologia, fornisce servizi clinici ai nostri clienti attraverso servizi ambulatoriali di crisi e per adulti. Le sue aree di interesse sono la supervisione clinica, lo sviluppo di programmi, la formazione, l'Acceptance and Commitment Therapy (ACT) e i disturbi d'ansia.
Beth Chandler, psicologo
Beth Chandler, PsyD è una psicologa clinica autorizzata che lavora per il Jefferson Center come medico co-localizzato in un contesto di assistenza primaria. Ha frequentato la Scuola Professionale di Psicologia dell'Università di Denver, completando il suo tirocinio presso il Denver General Hospital (Denver Health). È specializzata nel trattamento degli anziani e nell'integrazione della salute comportamentale. Beth supervisiona la rotazione dell'assistenza integrata.
Amanda M. Daniel, MA, LPC
Abigail Donate-Peralta, PsyD
Abigail Donate-Peralta, PsyD è una psicologa autorizzata che lavora al Jefferson Center dal 2022. Abi si è laureata in psicologia scolastica nel 2019 presso l'Università del Colorado Denver. Ha lavorato in un ambiente scolastico pubblico fornendo servizi di salute mentale, comportamentale, di crisi, di consulenza e di valutazione ai bambini in età scolare e alle loro famiglie. Abi ha ricevuto un certificato bilingue tramite l'UC Denver ed è bilinguista/bilingue in inglese e spagnolo. Con JCMH, Abi fornisce una varietà di servizi di valutazione clinica in inglese e spagnolo. Abi supervisiona la rotazione del Centro Dones e le valutazioni psicologiche in lingua spagnola.
Emily Grados, psicologa
Emily Grados, PsyD è una psicologa clinica autorizzata che lavora per il Jefferson Center come manager dei servizi di crisi, supervisionando le operazioni del centro di crisi walk-in 24 ore su 7, XNUMX giorni su XNUMX e la risposta mobile alle crisi. Emily ha conseguito il dottorato presso la Chicago School of Professional Psychology di Los Angeles e ha completato il suo tirocinio presso il Glendale Adventist Hospital. È specializzata in interventi di crisi di comunità basati sul trauma.
Kirsten Klock, PsyD
Kirsten Kloock, PsyD, psicologa clinica autorizzata, è la manager del team di valutazione psicologica, membro del comitato di formazione e fornisce didattica agli stagisti. Lavora al Jefferson Center dal 2016. Kirsten ha conseguito il dottorato presso la California School of Professional Psychology con un'enfasi sulla consapevolezza multiculturale e ha completato la sua residenza post-dottorato specializzandosi in valutazione psicologica. Kirsten fornisce anche test forensi, pre-chirurgici, neuropsicologici, ADHD, ASD e socio-emotivi per i nostri clienti.
Jodi Lovejoy, DBH
Adam Maher, psicologo
Priya McLennan, dottore di ricerca
Lori Perkins, LPC
Lori Perkins, LPC è laureata alla Regis University e consulente professionale autorizzata. È una clinica di crisi esperta con oltre un decennio di esperienza in crisi e che lavora con il Jefferson Center da 26 anni. Lori è il supervisore per la rotazione della crisi.
Tiffany Shelton, dottore di ricerca
Tiffany Shelton, PhD ha completato la sua borsa di studio di valutazione post-dottorato presso il Jefferson Center. Tiffany ha conseguito il dottorato presso la California School of Professional Psychology specializzandosi in neuropsicologia e ha completato la sua specializzazione post-dottorato presso la Sharp Healthcare di San Diego. Tiffany supervisiona la rotazione della Valutazione Psicologica per il tirocinio. Fornisce inoltre un seminario annuale sulla leadership per stagisti per sviluppare le loro capacità di leadership emergenti come psicologa all'inizio della carriera. Oltre al suo lavoro come coordinatrice della valutazione psicologica, Tiffany è l'autrice pubblicata di 5 Minute Focus e Self-Compassion and Mindfulness.
Amelia Spiegel, BS
Sharon Stremel, psicologo
Brandon Ward, psicologo
Brandon Ward, PsyD è uno psicologo autorizzato e l'attuale Chief Innovation Office e VP dei sistemi informativi presso il Jefferson Center. Collabora con il Jefferson Center dall'inizio del 2020 e poco dopo è entrato a far parte del programma di tirocinio di dottorato. Il Dr. Ward interagisce con gli stagisti sulla rotazione Innovazione/Ricerca e sul Seminario di sviluppo professionale. Oltre al suo lavoro clinico, il Dr. Ward ha condotto una carriera mirata nei settori della tecnologia e dell'innovazione pratica.
Esther Weiner, psicologo
Esther Weiner, PsyD è una psicologa clinica autorizzata che ha frequentato il Jefferson Center per il suo tirocinio e la sua formazione post-dottorato. Esther fornisce la supervisione clinica della supervisione per gli stagisti. Ha conseguito il dottorato presso la Loyola University nel Maryland e ha una miriade di interessi clinici che vanno dalla terapia, alla supervisione e allo sviluppo di programmi. Esther affronta i suoi ruoli anche da un contesto multiculturale e ha interessi di ricerca specifici sull'identità razziale bianca e sull'antirazzismo.
Gioia Wishtun, LPC
Maria Kraemer, psicologa
Maria Kraemer, psicologa. è una psicologa clinica pre-autorizzata che ha frequentato il Jefferson Center per il suo tirocinio e la sua formazione post-dottorato. Ha conseguito il dottorato presso l'Università di Biola e i suoi interessi di ricerca includono traumi e resilienza, ruoli di genere e integrazione di religione e spiritualità con la salute mentale. Maria ha completato un programma di formazione linguistica per professionisti della salute mentale nel 2019 ed è bilingue in inglese e spagnolo. Attualmente fa parte del team di valutazione del Jefferson Center e ha apprezzato anche le sue rotazioni nella terapia per adolescenti e adulti, nonché nell'innovazione e nella ricerca.
- “I supervisori hanno creato un ambiente favorevole e comprensivo. Durante tutto l'anno, ho sentito che la mia formazione è stata continuamente enfatizzata e sono stati apportati adeguamenti per soddisfare le mutevoli esigenze".
- "Una delle esperienze più vantaggiose è stata avere l'opportunità di condurre valutazioni psicologiche per un'ampia gamma di popolazioni utilizzando il contesto culturale come mezzo per interpretare i risultati della valutazione".
- “Mi è piaciuto moltissimo poter supervisionare gli esterni e il mio supervisore è stato fantastico nell'aiutarmi in questa esperienza. "
- "Penso che le opportunità di supervisionare e di essere coinvolto con il Centro mi hanno davvero permesso di crescere e scoprire nuovi interessi".
- “La varietà di esperienze offerte dal mio tirocinio al Jefferson Center mi ha aiutato a diventare uno psicologo a tutto tondo all'inizio della carriera. Mi è piaciuto particolarmente lavorare con adulti ambulatoriali e lavorare in Crisis facendo valutazioni.
- “Il mio tirocinio mi ha fornito un'esperienza molto approfondita e una formazione a tutto tondo. Mi è piaciuto molto lavorare al Jefferson Center".
- “La supervisione è stata eccezionale. Mi è piaciuto imparare da più psicologi professionisti del settore che hanno stili e lavori diversi. La parte di valutazione del tirocinio mi ha davvero aiutato a sviluppare e affinare le mie capacità di valutazione, in particolare con la scrittura di rapporti coerenti e concisi.
- "Ho scoperto che fare presentazioni per il personale e la comunità mi ha aiutato ad acquisire fiducia nella mia istruzione e formazione".
Il Jefferson Center ha adottato una modalità ibrida continua e gli stagisti svolgeranno una combinazione di lavoro a distanza e di persona. L'impatto sul programma di formazione seguirà le stesse modifiche che erano presenti per l'anno di formazione 2021.2022.
- La terapia individuale e di gruppo verrà eseguita utilizzando una combinazione di piattaforma video di persona e remota. Le sessioni di persona verranno svolte virtualmente seguendo le linee guida del CDC.
- Tutte le supervisioni saranno effettuate in una combinazione di persona e virtuale.
- La didattica e altri corsi di formazione saranno svolti sia di persona che a distanza con webinar aggiunti per aumentare la formazione
- Le valutazioni psicologiche continueranno di persona per i rinvii cognitivi e neuropsicologici seguendo le linee guida del CDC per i test di persona. I test socio-emotivi, i colloqui clinici e le sessioni di feedback verranno effettuati a distanza.
- I servizi di crisi sono considerati servizi essenziali e le sessioni di persona sono condotte seguendo le linee guida CDC.
Jefferson Center Psychology Doctoral Internship segue le linee guida adottate da APPIC come parte del CCTC.
Principi guida:
Sicurezza. La sicurezza dei destinatari dei servizi HSP, dei tirocinanti, dei formatori e delle nostre comunità è della massima importanza.
Equità. È fondamentale rendere il processo di reclutamento e selezione di HSP il più accessibile ed equo possibile per diversi candidati e programmi.
Etica. Fare affidamento su un quadro etico per il processo decisionale per proteggersi da pregiudizi e errori durante un periodo di stress in cui i sistemi e le persone in essi sono tassati.
Scienze. Uso della scienza, risultati basati sull'evidenza e raccomandazioni di esperti di salute pubblica per informare il nostro processo e le procedure raccomandate.
Modifiche al programma di formazione dovute a COVID-19 nell'anno formativo 2019.2020
Modifiche alla fornitura del servizio:
A metà marzo tutta la terapia veniva condotta tramite telefono o zoom e ad aprile tutti i medici sono stati convertiti a Zoom per la terapia individuale. La terapia di gruppo è stata convertita in sessioni virtuali entro maggio con il programma DBT che riprende per sessioni virtuali a metà giugno.
Tutta la supervisione è stata completata da remoto. Tutte le didattiche sono state completate a distanza con alcuni corsi di formazione di persona convertiti in corsi di formazione webinar per affrontare le competenze immediate per la telemedicina.
Modifiche alla rotazione:
Rotazione di cure integrate: A causa del passaggio completamente remoto della clinica UCH / Malattie infettive / HIV a metà marzo, la rotazione delle cure integrate è stata modificata. Lo stagista assegnato a tale rotazione è stato riassegnato a una rotazione di nuova concezione nel team di Innovazione ed è stato parte integrante della conversione dei servizi in una piattaforma video. Lo stagista ha anche partecipato a un gruppo virtuale per pazienti affetti da HIV di nuova diagnosi con l'altro stagista che aveva fatto la rotazione delle cure integrate in autunno.
Ambulatorio adulti (AOP): Lo stagista assegnato alla rotazione AOP è stato assegnato a singoli clienti, ma non è stato in grado di fare le prese. L'esperienza del gruppo DBT è stata ritardata fino al 17 giugno anziché iniziare a marzo.
Valutazione psicologica: Tutte le valutazioni cognitive sono state annullate fino a metà giugno. La batteria richiesta di 6 valutazioni è stata ridotta a 4 e gli stagisti sono stati in grado di completare a distanza le batterie dei test emotivi sociali.
Rotazione delle crisi. Questo è considerato un servizio essenziale del Centro. La partecipazione dello stagista a questa rotazione è stata ritardata fino a quando non è stata attuata la procedura di sicurezza completa presso il Centro di crisi.
On-boarding / Orientamento: È stato utilizzato un ibrido di processi di orientamento sia di persona che a distanza. Le opportunità di impegnarsi in attività di team building con la classe di tirocinio, i supervisori e il team assegnato sono state presenti per tutto l'autunno/inverno in una combinazione di eventi di persona e a distanza.
Supervisione – Tutta la supervisione è stata effettuata da remoto fino a giugno 2021 con la supervisione sia di persona che remota offerta.
Didattica/Formazione: La didattica è avvenuta a distanza con webinar che hanno integrato la formazione regolare.
Modifiche alla rotazione:
Rotazione di cure integrate: Il ritorno ai servizi di persona presso la clinica per malattie infettive a tempo pieno o part-time è stato ritardato in autunno con giorni di clinica limitati a causa del protocollo IDC. Il requisito del test neuropsicologico è stato ridotto e la somministrazione del test è stata effettuata in loco con il colloquio clinico e le sessioni di feedback che si sono svolte in remoto. I casi di terapia individuale sono rimasti remoti. Gli stagisti hanno partecipato a rotazioni speciali minori nel team innovativo per aumentare le ore e hanno portato i casi dal team ambulatoriale per adulti del Jefferson Center, dove i servizi venivano forniti a distanza.
Ambulatorio adulti (AOP): Il tirocinante assegnato alla rotazione AOP ha avuto le stesse opportunità di formazione, tuttavia, i servizi sono stati erogati a distanza. I servizi di metà giugno saranno forniti sia a distanza che di persona.
Valutazione psicologica: Seguendo i protocolli del Centro e le linee guida del CDC, sono proseguiti i test di persona per i rinvii ai test cognitivi. I test socio-emotivi, i colloqui clinici e le sessioni di feedback si sono svolti a distanza. Gli stagisti dovevano completare 6 valutazioni psicologiche durante l'anno di formazione.
Rotazione di crisi: Questo è considerato un servizio essenziale al Centro. In base alle preferenze degli stagisti, in autunno è stata fornita un'altra opportunità di formazione e la formazione per il ritorno completo alla crisi era disponibile entro gennaio 2021.
Il Jefferson Center ha adottato una modalità ibrida e gli stagisti svolgeranno una combinazione di lavoro a distanza e di persona. L'impatto sul programma di formazione sarà il seguente e seguirà le stesse modifiche che erano in atto per l'anno di formazione 2020.2021.
- La terapia individuale e di gruppo verrà eseguita utilizzando una combinazione di piattaforme video di persona e remote. Le sessioni di persona verranno svolte seguendo le linee guida del CDC.
- Tutta la supervisione sarà effettuata in una combinazione di di persona e virtuale.
- La didattica e altri corsi di formazione saranno svolti sia di persona che a distanza con webinar aggiunti per aumentare la formazione
- Le valutazioni psicologiche continueranno di persona per i riferimenti cognitivi e neuropsicologici seguendo le linee guida del CDC per i test di persona. I test socio-emotivi, i colloqui clinici e le sessioni di feedback verranno eseguiti a distanza.
- I servizi di crisi sono considerati servizi essenziali e le sessioni di persona sono condotte seguendo le linee guida del CDC.
Il Jefferson Center ha adottato una modalità ibrida continua e gli stagisti svolgeranno una combinazione di lavoro a distanza e di persona. L'impatto sul programma di formazione seguirà le stesse modifiche che erano presenti per l'anno di formazione 2021-2022.
1. La terapia individuale e di gruppo verrà eseguita utilizzando una combinazione di piattaforme video di persona e remote. Le sessioni di persona verranno svolte virtualmente seguendo le linee guida del CDC.
2. Tutta la supervisione sarà effettuata in una combinazione di persona e virtuale.
3. La didattica e altri corsi di formazione saranno svolti sia di persona che a distanza con l'aggiunta di webinar per aumentare la formazione.
4. Le valutazioni psicologiche continueranno di persona per i rinvii cognitivi e neuropsicologici seguendo le linee guida del CDC per i test di persona. I test socio-emotivi, i colloqui clinici e le sessioni di feedback verranno eseguiti a distanza.
5. I servizi di crisi sono considerati servizi essenziali e le sessioni di persona sono condotte seguendo le linee guida del CDC.